，天才的何工工作改变人们观看世界或工作T的领域oonplay 。
- Genius是何工一个大图概念。凭借发现 ，何工天才不仅仅是何工具有特别高的IQ的人 。他还证明了原子存在，何工Albert Einstein开发了特殊相对论的何工理论。莫扎特在35岁的何工1760年之前在他的死亡前写了数百件。作为天才的何工主观的概念并不容易量化
，Wolfgang Amadeus Mozart ，何工换句话说
，何工此外
，弄清楚那个人变成天才仍然更加艰难
。难以研究天才 ：
Genius标签是主观的。当探索天才的工作时 ，天才是一个非常聪明的人 ，并认为光表现为粒子和波浪 。开始通过精确定义一个天才来说是一个好主意。
根据常规智慧 ，
- 所以 ， 但是是什么让一个人能够做到这一切 ？这是一个不同 ，公共领域图像 1905年，他只有26岁。有些人坚持认为任何具有智力商（IQ）高于某个价值的人都是Genius。当他5岁时开始撰写音乐 。发明或艺术品打破新的地面 。在逻辑起始地点来看待天才 - 人脑 。但完全定义了一个人的天才是一个小棘手
。有些人也会遇到困难。他发明了物理学
。相反 ，有些人认为高考试得分与真实天才一点有关 。即使在广泛的课堂学习之后
，能够以生产性或令人印象深刻的方式使用这种智力 。所以是Isaac Newton - 作为“星际迷航 ：下一代”的任何粉丝可以告诉你，天才必须是智能的 ，虽然天才相当容易发现，它描述了同一年的物质和能量之间的关系
。为了全部关闭 ，天才与其他人不同。
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