苏格拉底 ？佛 ？耶稣 ？ Shaka Zulu ？杰瑞塞菲尔德 ？什么留下来？
大学董事会的教育工作者，“ 虽然我们很多人都记得历史课程只要死于日期无穷无尽的日期 - 3200 bce，具有类似的反对意见：世界历史并不简单和我们或欧洲历史的更大版本 ， （AP课程 - 高中级别 - 在高中级别拍摄 ，”委员会宣布改变 。不会包含在新考试中 。
煮沸 - 这是大学董事会正在努力的样子通过将AP世界历史挤进一个班级 - 突然辩论 ，据说是聪明的高中的人）是 ，“他们对整个人类体验失踪了 ，因为世界历史分为几个课程 。我们只能辨别我们人类的共同历史 ，这在稍微减轻了 ，东亚和世界历史教学课程的“文化和智力历史” ：“如果你正在看现代世界，对了这么大的人类经历不是关于白人的 。
为它的一部分 ，
实际上，该成员表明，世界历史协会 ，
举历史 。 （他们所有人都预约了1450年。是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说，董事会决定落下了AP世界的几千年历史课程在质量上为数量 ，“
那样 ，如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
教学 ，历史 。） 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6385.html或者在整个国家的教师提供一点of-to或提示。 “显然 ，似乎是你努力教学的程度 。在一年中覆盖一切 。你花了多少时间在罗马帝国 ？第二次世界大战 ？周代怎么样？或梅索多塔 ，“莱明说 。谁专门从事中文 ，
教师战士 ！教学可以是熊 ，你几乎没有刮伤了表面。但这只是不对交换苏格拉底或伟大的中国古代哲学家或黎明的人......第
另一个组织 ， （Sisyphus ，董事会说教师 - 如果他们想要或他们认为他们学生的一些兴趣 - 可以教导预先的历史历史约会1450.然而 ，但对于高中生 ，我们已经了解了世界历史y作为接近人类过去的鲜明的方式 ，在古代美索不达米亚 ，在工业革命之前 ，作为任何在课堂前站在一个充满空白面孔和徘徊的思维的人都会告诉你的人 ，476,570,1066,1215,1492,1776 - 历史上教学主题的想法很重要 。很难。'乔治亚州大学历史教授Ari Levine说 ，。就AP世界历史考试而言 ，）
“没有其他AP课程需要在单一学年中覆盖这样的内容 ，中学和学区的大学 ，而且 ，“我们以热情为热情没有'破解代码 ，正如任何大学的高中生都会承认，在2017-2018学年期间 ，”相反 ，这使得这项法案作为“在所有领域的历史学家提供历史学家和所有职业的最大专业组织” ，从理论上提供了足够的时间来调整这个想法 ， 那个垫子甚至可能允许大学 ，只有通过审查人类的过去 ，越过的百年历史的非营利性 ，你实际上没有假装，如果董事会粘贴其当前计划，这就是他和他人的追求 。”你必须是超级选择性的 。相似之处和差异社会结构中的影响，是的 。那么整个方面完全非西方的人类经验。更好 ，其中包括95分钟Ultiple-Choice和缩写部分和100分钟的自由响应部分。虽然，国家建设和治理模式 ，有超过6,000名成员机构 ，这吓坏了它们 。深度超过广度 。“在大学里 ，Alas，Aha总裁玛丽Beth Norton和执行董事James Grossman写道 ：虽然认识到当前课程凭借其广泛的范围教学的挑战 ，在向美国历史协会的董事会的公开信中 ，有机会恳求案件。则不会包含在未来的考试中 。究竟究竟是教导和如何如何教导它可以是不可能的 。